12月29日下午，自动化与信息工程学院党总支在一实验楼417室召开党总支委员会，学习研讨高等教育“四个回归”的时代意义。学院党总支副书记罗毅主持会议。
学习会上，罗毅首先全文宣讲了《高等教育“四个回归”的时代意义》，并从高等教育要“回归常识”、“回归本分”、“回归初心”、“回归梦想”四个方面进行了解析和学习辅导。随后，与会同志结合学院实际工作进行了学习讨论。
与会委员认真聆听学习报告，积极开展学习讨论，发表感受。罗毅从高等教育“四个回归”中教师作用的重要性，希望教师们投入更多时间精力到教书育人中。院长熊兴中认为教育应该把学生从繁杂的学习项目中解放出来，在学习专业核心知识基础上，充分发挥学习的兴趣和自由，培养其对思维、素质和能力。教师也需要努力克服社会干扰，抵制各种诱惑，潜心教学和科研。副书记韦崇岗表示学生工作者和辅导员要充分利用第二课堂占领课外育人阵地，营造好良好的学风。作为培养复合型应用性人才的高校，按照“三心四能五结合”正是教育回归的一种体现。孙静谈到践行“四个回归”，需要制度保障，我校应完善相关制度，引导学生回归本源。谭飞则从个人实践经历入手，谈到教师应在教育全过程，融入感情，表达关爱，使学生在爱中健康成长。其他与会同志也从不同角度，结合自身的情况、学校的情况表达了对高等教育要做好四个回归的认识和体会。
通过学习讨论，大家一致认为教育的常识就是读书，要围绕读书来办教育，现在的教师教学读的书少了，学生学习读的书也少了。教育的基本功能就是教书育人，教是手段和过程，育是目的和结果；教是教师教，学是学生学，广大教师要充分理解我校“学生中心、教师主体、引领社会”的办学理念，把书教好，把人才培养好，从而实现高等教育的“四个回归”。
